就业指南

大学生职业规划,贯穿大学四年

2010-9-10

    大学四年制定行动计划要因人而异,根据自己的长期发展目标,选择需要采取的方式和途径。从大一到大四,职业规划要贯穿每个阶段,但是每个年级的侧重不同。
一年级为启蒙期
认识自我 初步了解职业和社会的职业发展状况
    职业规划的第一步是要认识自己。现在高校普遍开设的职业生涯与规划课程上,老师会借助心理测评等方式,帮助学生分析他的兴趣、性格、能力、价值观等,提供给学生一个认识自我的参考。同时,学生要在人际交往中,注意通过父母、老师、同学、朋友的评价,获取对自我的认识和判断。
    对职业的初步认识可以通过访谈的形式来进行。找一位已经工作的师兄或师姐,去了解他所从事的工作环境、工作内容、岗位素质等,建立起对某个职业的初步认识。大学生要关注社会经济发展,通过报纸、网络等途径,了解国家、地区的产业发展趋势。
    大一学习任务不重,学生可以多参加学校活动,锻炼组织能力,增强团队协作意识,这也是求职时,用人单位可能会关注的方面。
二年级为探索期
在认识专业的基础上开始职业探索 确定未来发展方向
    大学二年级,学生对专业的认识更上一层楼,对一个专业领域内的各种职业类型逐渐了解。这时学生们应该考虑在本专业内自己的研究能力、动手能力如何,要不断地主动地去了解本专业岗位的能力要求。
    大二学生更加成熟,社会活动和兼职、实习开始多起来。这些课外活动最好能兼顾未来职业发展需要,提高自己的专业素质、责任感、主动性和受挫能力。值得说明的是,学生在职业规划中确定的长期和短期目标不是一成不变的,而是根据对自我的认识、对职业的认识逐步调整的。
三年级为预备期
确定职业目标 积极准备实现职业目标
    大三是大学生活中很重要的一年。因为大三生要确定毕业后的发展方向。学生要查找自己能力差距,并通过自学或培训迅速弥补。比如,想去提高外语能力、计算机水平以及获取相应的职业资格证书。
    大三暑假,一般同学们会开始实习,一份含金量较高的实习经历无疑为毕业生的简历增色不少,而且会成为求职、面试的敲门砖。大三生要重视实习锻炼,在实习中不断提高自己的职业素质。
    大三学生也要开始留意搜索工作信息,并做积极尝试。
四年级为冲刺期
穿上职业装 递出简历 参加面试 成功就业在此一举
    到了大四,不能再犹豫。学生们都觉得大四过得最快,任何彷徨和反复都会造成难以弥补的损失。
    准备求职的学生要积极利用学校提供的就业资源,了解学校就业指导中心提供的用人单位资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能在做出较为充分准备的情况下进行实战演练。
   
 
 

 
 
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